重生1997[治愈] 第158节（2 / 2）

可没有人告诉他们，过去以后要如何。

所以他们县不少学生高考以后直接就疯狂地发泄，撕书的，狂叫的，还有一些进了大学以后觉得一步登天，终于像老师说的那样，“你玩？你到了大学再玩”，然后就真的开始玩，疯狂玩，厌学、逃课，把高中没做过的全都做一遍。

很多学生考上不错的大学，却有被劝退的、犯法坐牢的、自我了解的、堕落的……因为他们失去了人生的目标。

此前所有的目标就是考大学。

考上了就迷茫了。

有些自我调节能力强的，很快调整自己，确立新的目标，考研、考博、考证等等，而有些就此混日子。

这样的人包括林斐，还有很多和他一样的优秀学生。

最后她做了一个总结：“其实很简单，就是我们要锻炼身体，有一个健康的体魄支持自己读书工作和生活，要培养一个兴趣爱好，能够陪伴自己一生，哪怕孤独一人也不会寂寞无聊，要有大局观，随时调整自己的人生目标，知道眼下只是人生的一个阶段，不要把一时的得失凌驾于一生的重量之上。”

她说完以后，教室里鸦雀无声，久久无人说话。

他们从来没听过这样的言论，甚至有人开始恐慌，好像自己的秘密被人戳破一样，自己不爱学习、学习吃力、想要叛逆、想要逃避的秘密被人翻出来示众一样恐慌。

是的，很多人不知道为什么读书，就是为了读书而读书，为了不让老师批评，就背课文，为了不让同桌比下去就一个劲地刷题，为了保住自己的名次，分秒必争，他们不敢松懈哪怕一分钟，感觉浪费一分钟都是罪恶……然后他们有一个共同的大目标——高考。

高考以后的事儿，谁也没想过，轮不到他们想，他们也想不到，因为得先考上再说啊。

禚老师却被林妍这番话深深地撼动，她说出了他的心里话，他想说却说不出的话啊，他只会说“学习要有计划，要有目标，不能盲目学，可真正要表达的却不能很好的表达出来”。

他眼眶都红了，毕竟是过来人，走过高中三年的盲目拼搏岁月，也走过大学初期的茫然和张狂，后来确定自己的目标——当老师，教书育人，把自己的知识和人生经验教给学生。

他就是想告诉他们，人要有自己感到快乐的事情，这样工作生活的时候才不会觉得煎熬、痛苦，才能信心百倍，越战越勇。

他示意林妍：“来，继续，说得很好。”他都泪目了，太有感触了，真的应该让他那些同学们都听听。

林妍不好意思地笑了笑，“老师对不住，我班门弄斧，献丑了。我哪里有什么阅历啊，就是看书多了照本宣科，不好意思。”

班主任却带头鼓掌，说她讲得很好，他以过来人的身份觉得林妍说到自己心坎里。

他村里有个非常优秀的男学生，94年就考入了首都外语大学，结果乡下小子进城迷了眼，导致他一步步走上犯罪道路，最后因为猥亵罪入狱六年。

谁也不觉得自己会这样，可一旦这样那就是百分百的无法挽回。

今天他们可以为了做出拼命学习的样子导致自己便秘、尿路感染，他日他们会不会为自己的成绩达不到预期，觉得对不起自己的拼搏努力而心灰意冷？

多少天之骄子，读书时候的优等生，毕业以后只能找个差不多的工作混日子？

考上名牌大学，成绩优秀，没有让他一飞冲天，没有让他经济富裕，甚至没有那些成绩差自己很多的同学赚的多。

人家买房买车，而他比不上。

那时候，他会不会觉得自己的努力一切都不值得，因此否定自己的努力和学习？

翟静静问道：“林妍，那你想过如果你考不上大学吗？”

林妍：“那不可能，我这么努力，怎么可能考不上？我考不上一流的，我还考不上二流的？”

翟静静：“那如果你就考个普通的呢？”

林妍：“普通的也不错啊，普通的难道就差了吗？我活一辈子，大学只是我的一个人生阶段，我的成就应该是我的兴趣和努力决定的，不是我考什么大学决定的。”

这是她从韩慕阳身上感悟来的，不学不学得好，不是你在哪里学决定的，是你的兴趣和天赋、努力决定的。

一个人找到自己的兴趣和天赋点所在，那么这一辈子她就不会太差。

财富不是衡量她成就多大的标尺，快乐才是，她快乐，她愿意把自己的快乐传给更多的人。

那么人生这段旅程，她就体验得圆满而没有什么遗憾了。

她突然发现，看似是她管着韩慕阳，让他学习，可其实却是他在影响她、教给她更多的思想层而的东西。

他让她感悟到更深层次的人生触动。

他于她，亦师亦友。

第87章 有人使坏(吓唬吓唬他们)

那一堂讨论课持续了两节课,同学们后来讨论得热火朝天，突然打开了某个开关一样，让年轻禁锢的心脏一下子蹦跳起来。

禚老师还让林妍把她讨论的稿子回头整理一下给他,他和另外班主任再分享一下。

林妍都愣了,老师点名让她说，她躲不过随口扯的话。在当时那种情景里,说那样的话没问题,当时也没觉得不好意思，可事后回去想想，妈呀真是尴尬得不行,以后想起来都会社死的感觉。

班上都是全县选拔的优等生,哪里需要她指点人家怎么学习、娱乐、生活？

她真的只是赶鸭子上架一家之言啊,怎么班主任还待把这些白纸黑字写来当证据的？

她就找借口说忘记了，回头再想已经没有什么感觉,自然是不肯写的。

班长崔明杰非常热情，“林妍,我帮你速记了,挺全的，个别词汇和顺序你稍微整理一下就行。”

林妍：“…………”我谢谢你啊,你速记本领真棒,以后别记了。

最终林妍没办法,还是把这篇稿子整理出来。

语文老师趁热打铁，让学生们写记一次讨论会为主题的文章，题材不限，不少于八百字。

这一次讨论会,三个班写了不少优秀文章，教务主任牵头整合一下,挑选几篇投给教育局，然后教育局在中学生报和教育报上轮流发表。