千万不要和妖怪做朋友 第31节(1 / 2)
但是好在家里两个大人本来就有点福虎不分,再加上赵兮兮本身也有点口齿不清,所以从头到尾,两个大人都以为“虎崽”是“福仔”。
听自己女儿一副绝对会出书的样子,赵爸爸赵妈妈对视了一眼,这可不是这么简单的事情,虽然是小孩子的书,但是也不是老师同意就行,再说了,就是退一万步,不对,是退一亿步,老师捂着眼睛同意了,这要是印在课本上,其他家长们看到了,还不得找教育局麻烦?
不过两个家长你看看我,我看看你,赵妈妈正准备开口,就被了解她的赵爸爸拉住了手――
赵爸爸看了一眼努力夹肉丝的女儿,凑到赵妈妈耳边,小声说道:“她想要做这个事情,就让她去做,要是结果都没有出来,我们就否定她的努力,以后她有什么想要做的事情,就会自己先否定了。”
赵妈妈原本想说就这么一个小事情,哪有这么严重,但是又想到了之前她也觉得扯头发不是什么大事,结果女儿哭得惨兮兮的样子。
于是按耐住了,并没有提前说出来。
赵爸爸继续说道:“而且这事没成也没事,毕竟是小孩子,还没有争取结束要学会努力去争取,也要明白,这世界上,不可能所有的事情都如她所愿。咱们不负责宣布坏结果,老师负责当这个坏人,咱们负责对她说,继续努力!爸爸妈妈永远支持你!”
这个事情这样想来,其实也不算坏事,赵妈妈顺着赵爸爸这个思路这样一想,觉得不错,不错,很不错。
而这个时候,赵兮兮已经吃饱了饭,把碗里的米饭扒得干干净净――
“妈妈,我去画画了!”
她今天还想画一个虎崽的牙齿,就是特别长特别长的牙齿,明天就可以给虎看了。
赵妈妈不懂了,这孩子一点画画天赋都没有,但是真的是太热爱画画了!
另一边,已经回家了的桃花老师,忍不住把画拿了出来,他们家长寿,也就是说,太爷爷,太奶奶,爷爷奶奶,爸爸妈妈,一大群长辈都在。
桃花老师看了看长辈们,想要他们帮忙出出主意,于是把画递给了正在打麻将的太爷爷――
“太爷爷,你看这个画怎么样?印在咱们幼崽园的教科书上怎么样?”
太爷爷喊了一声“胡了”,然后看了一眼,这简单地普通学龄前儿童画出来的画,忍不住看向了自家小辈――
“你说什么?”
“我说,这幅画,能不能作为幼崽园课本的插图?”
太爷爷:“桃桃,近视了就戴眼镜,没有人会笑话你。”
“别,这里面肯定有玄机!”旁边的桃花爷爷把本本拿了起来,然后倒了过来,然而倒过来,还是那个样子,并没有出现什么奇迹。
只是……桃花爷爷突然就改口了……
“其实,我觉得还不错,这幅画歌颂了妖怪和人类的美好感情。重在内涵!”
原来桃花爷爷倒过来的时候,就看到了歪歪斜斜的几个字――
“赵兮兮”
桃花老师这才解释道:“我其实想把这个放进咱们幼崽园的教科书里面,实在是很有意义。”
桃花老师大概说了一下赵兮兮画的画的场景代表着什么。
可是这个画面,实在是太不敢恭维了。
这个讲出来多么感人的一个故事,但是看这个画面的时候,只有一种滑稽的感觉。
因为赵兮兮无论是人物还是老虎都画得歪歪斜斜的,完全看不出来那是一个人,也看不出来,另外一个是老虎。
“老实说真的完全看不出来,这是一个小孩子也看不出来,这是一只小老虎。”桃花老师有点头疼,无论是幼崽园还是幼儿园的教科书,基本上插图都是大人画的,当然是人是人,动物是动物。
旁边桃花太爷爷拿过了画,眼神特别和蔼,乐呵呵地说道:“人不像人,妖怪不像妖怪,这正说明了在我们赵兮兮小朋友心目中,人类和妖怪并没有特别大的差距,她是在用心去看待各种生命,而不是以外表相待。”
越是年纪大的妖怪,就越是经历了被人类嫌弃追杀的日子,那段日子给老妖怪们留下来的童年阴影便是一定要做个人类,扬眉吐气!
妖怪们仿佛血脉里藏了诅咒一样,千百年来,一直努力为做个人类而奋斗着!
其他几个老妖怪忍不住点了点头,越看越觉得是这个道理!
桃花老师虽然也是个赵兮兮粉,但是她觉得自己还保存着基本的理智――
就不能直接承认人类幼崽实在是太小了,所以画出来的画没有办法表达她内心的感情吗?
桃花老师是服了这群大妖怪了,她总觉得下一刻,这群大妖怪就要拍案决定,就让这个画登上他们的老年妖怪大学教科书了。
其实吧,这个插画登上教科书,桃花老师可以举着自己所有的枝丫支持,但是问题是看这个教科书的,还有其他妖怪,还有其他大妖怪,还有其他小妖怪,到时候肯定是不行的。
桃花老师想了想,说道:“要不然这样,咱们把这幅画交给专业的人润色,故事还是写这个故事,老师说这个故事别说咱们幼崽院了,就是小学和初中都可以用。”
太爷爷皱了皱眉头,说道:“这个不太好,这是我们兮兮的画,交给别人改的话,到时候我们兮兮看到了,肯定会觉得自己画得不好,所以你们才会去改,太伤自尊了!”
桃花老师宓乜醋爬弦子,当年她花型困难的时候,这一大家子老是笑话她,还说是基本考验,怎么没妖怪考虑一下自尊问题?
“而且我觉得这个画从画面上来看,的确比不上外面那些有技巧的画作,但是这个画却是难得一遇的,市面上很难有画作,能够像这样把人类幼崽和妖怪幼崽看作一样,赵兮兮小朋友用最单纯的心思,画出了无论是妖怪还是人类都画不出来的和谐。”
桃花老师看了看桌子上的画作,又看了看自家的长辈们,突然有种怀疑人生,是不是她自己真的不懂欣赏?
以至于拿回去欣赏了两遍,还是觉得得找人润色,到时候就要求一下,请按照这个画中所表达的含义进行创作。
桃花老师能够看得出来,赵兮兮是真的很希望自己的画能够变成教科书上面的插画。
所以她也是认真地想办法。
尽管如此,她心里也在想,到时候赵兮兮会不会不高兴,如果换了一个人画出来。
毕竟赵兮兮也是人类幼崽,她以前学的知识里面,就有很多是对人类幼崽的心理分析。
比如说赵兮兮现在很希望自己的画变成教科书上面的插画,希望所有的小朋友都能看到这个插画,肯定是因为这样会很有成就感。
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