01让她试试(1 / 2)

加入书签

“你真的是向导吗?”

向导基础实践课上,阿声第二次尝试精神疏导时,她的哨兵搭档这样问道。

阿声两只手半举在身前,诚恳问道:“我按照老师说的方法做的,你没有感觉吗?”

“进到精神海之前还勉强有点感觉,之后就什么感觉也没有了。”搭档坦然回答后,又拍了拍身边的小伙伴,“你来试试。”

两人换了个位置,一次简单的尝试后,阿声又问:“有感觉吗?”

对方摇了摇头。

阿声很挫败。

一个哨兵说没感觉,那有可能是哨兵的问题,但两个哨兵都没感觉,那就多半是向导自身的问题了。

于是她把自己遇到的情况告诉了老师。

老师有些意外,带她去做了一次专项检测。结果显示,她的精神波动幅度非常小,不仅达不到记录在册向导的平均水准,甚至严重拖了平均水准的后腿。

检测员看向阿声,说:“我干了十几年检测工作,头一次见到海域这么广的向导,可惜了。”

这些关键词都是哨向通识课中的基础知识,阿声学过,因而她能听懂检测员的话,

精神海海域广,意味着精神力的存储量大、调用水平强;精神波动幅度小,意味着精神力的影响度低、对他人精神海的干预能力弱。

而向导之所以被称为向导,就是因为这类人能够对哨兵的精神海起到引导作用,能在他们失控的时候将他们拉回正常世界。

可精神波动幅度极小的阿声不可能有这个能力。

所以,从某种程度上来说,她并不是一个合格的向导。

至少,不是一个被哨兵认可的合格向导。

而自从那次检测以后,阿声就觉得每次的向导基础实践课——尤其是和哨兵联合上课的时候——变得格外难捱。

哨兵们不喜欢和她做搭档,她也不知道自己学这些东西的意义是什么。但身为一个乖孩子,她还是老老实实地捱完了整套初级课程。

结课那天,精神疏导考核环节她毫无疑问地拿了零分。但老师也知道她的情况,所以并没有过分地苛责她。

可她还是觉得很难过。

结课后,她如往常一般离开教学区,打算回宿舍。

穿过中央花园的时候,她全程低着头,脑子里还在想着那个光秃秃的零分,以至于外界的杂音全都被大脑自动过滤掉了。

一直到被浓烈而暴虐的精神波动包裹,她才意识到不对劲,回头看了一眼。

不远处,有人正以一种惊人的速度往自己这边奔来。

她条件反射就往路边退,手忙脚乱间不小心跌在了地上。来不及关心这一跌有没有让自己受伤,她手脚并用赶忙靠边,以免被这位暴动了的哨兵撞到。

飞奔而来的人很快从她面前经过,带起的一阵风撩动她的头发,也让她松了口气。

危险解除。

她低头检查自己身上的伤。

手掌根处磨破了点皮,右腿膝盖青了一块,还有些泛紫的倾向。

她觉得她或许应该先去找医务老师要点凝血因子。

然而还没抬头,视野中便出现了一抹暗红。

反应过来那是什么后,阿声心中咯噔一下,仰起头,却见原本早已跑过去的人此刻正站在她身前。

是个比她大一点的男生,眼里泛着红色的血丝,手背上手心里全是暗红的一片,还在往下滴,看上去极为可怖。

↑返回顶部↑

书页/目录