雅典的疑问2全（2 / 2）

早上好，先森！（法语）一个夹着书本的青年回头招呼他。

早上好，亚历山大。是'先生'，注意尾音。王尔德用法语回答，昨天给你的书看了多少？

只有一点点，生词太多了。青年露出了一个浅浅的酒窝：而且有的地方还不是法语，是拉丁文。

有不会的就来问我。王尔德拍了拍他的肩膀，青年随即换成英语问道：今天您要去听加仑教授的课吗？

是的，希望他不要再讲拿破仑炮轰狮身人面像的事了。王尔德苦笑道。

加仑教授不喜欢外国人。亚历山大说道，但是您懂得那么多，他一定会允许您加入米诺亚遗迹研究的。

谢谢你，亚历山大。

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他们转了几个弯，经过了密密麻麻的脚手架和凹凸不平的土路，才看到了学院的小楼。这个山坡并非像油画中一样时刻保持遗世独立的庄严面貌，相反，它被密密麻麻的民居包围，经常处于修葺之中，成为了市井生活的一部分。

一路往里走，夹着书的学生越来越多，他们不少是纯粹的希腊相貌，脸上带着充足日照的暖色调，也有些黑色头发的中东学生，看到王尔德，用含着土耳其风情的法语向他问候。

上了二楼，就能看见书写着：法国语言文学系的标识。这个系一共只有四十多名学生，此时大部分已经进了教室。王尔德缓步走入，把厚厚的几本书放在讲台上。

不过半个月的时间，他不仅成为了奥森大学的一名旁听生，也成为了法语语言文学的客座讲师。

晨安，诸位，希望你们能度过愉快的一天。他深吸了一口气，对学生们微笑着说道：现在，让我们继续研读大仲马的作品《基督山伯爵》——

上节课我们已经说过，法语文学有三美，谁能告诉我是哪三美？好的，玛雅小姐。

一个金红色头发的女孩站了起来，涨红着脸说道：是言辞美，音韵美和结构美，卡特先生。

说得好，一篇成功的法文作品，一定离不开这三种美学因素，文字之美在于意境，音韵之美在于节律，结构之美在于上下相照，现在我们就看一看大仲马是如何运用这三种美的，请把书翻到第十六章——

教室里只有学生沙沙翻页的声音，伴着王尔德抑扬顿挫的诵念声，他很擅长演讲，当然也擅长朗诵。在他那标准的巴黎口音里，带着一股可喜的，引人入胜的热情，让下面的四十多双眼睛随着他转动，就像向日葵随着太阳转动。由于他不时在三种语言中转换，即使初通法语的人也能跟上节奏，而精通这门语言的学生，则完全沉浸于其视角言论之中。

一个半小时的课程匆匆而过，不少人桌上放着水杯，却完全没喝过一口。连陶醉的讲师本人也是这样。他匆匆灌了几口水，就往历史与考古学系的教室赶去，混入了学生之中，成为了他们中的一个。

奥森大学是一个非常年轻的学校——事实上，它已开始简直就是个私人学院。从这个学校的学生和教师人数山也能看出来。尽管希腊以其历史闻名，它的历史与考古学系却只有十二个学生，这还是算上了王尔德这个自费旁听生后的结果。

这不是因为无人欣赏本地历史，有志于从事高级导□□业的不少雅典青年都对该系很有兴趣。之所以学生加起来也凑不满最后的晚餐，主要是因为这一系的系主任兼考古老师——加仑教授。

to be continued——

注：陶器来自舞乐图瓶画器盖 莱卡尼斯，现在正在上海博物馆展出。

奥森大学：1932年改名为雅典大学

巴特农神庙：又作帕特农神庙

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春节快来了

对于这个阖家团圆的日子——

其实和某蓝已经没什么关系了

只求能睡一周的懒觉就行。

希望大家狗年快乐

这一周某蓝狠狠得罪了两个上级

而且根据某蓝自己事后分析，是故意的

某蓝就是这么一个热衷于给自己挖坑的人

如果今年无法续约，某蓝就要丢掉铜饭碗，重新开始流浪的日子啦