训导法则_39（2 / 2）

饶星海的问题让他想起了大学时候发生的事情。那并不是什么值得一提再提的好事，况且他当时确实莽撞大意。

如果那天他跟曹回他们一起出门看电影就好了。

如果那天宿舍里的座机没有响起，也就不会有后面的事情了。

拍了几下脸，沈春澜恢复了冷静。他拿起饶星海交的作业。

检讨书格式不太正确，但态度基本还是可以的，而且饶星海的字非常好看，这弥补了沈春澜看他那些乱七八糟的话而产生的烦躁。

但他看完饶星海的课业小论文，长叹一声。名为《认知科学发展对现代社会特殊人类求偶方式的影响》的小论文，论点挺有意思，但论据太不充分了。

而且……沈春澜摸了摸下巴。从论文里饶星海举出的例子可知，饶星海也玩自己正用着的那个同志社交软件。他拿起手机，那软件蓝色的小图标下是“Lube”的英文单词。

这个被称为“撸吧”的社交软件，饶星海也会对它感兴趣？沈春澜想了想，心中莫名地稍稍安定：既然饶星海会用这个软件，至少说明他日前对自己说的“我喜欢你”只是戏谑。

他心中愈发安定，恨不能疯狂祈祷：就让饶星海在“撸吧”找对象吧！让他如愿吧！

天竺鼠把新的榛子递给他，沈春澜随手拿过吃了，打开电脑。上次训导是第一次，虽然结束得潦草匆忙，但他还是得仔细做训导记录的。这相机的传感器是特殊的，专供哨兵向导使用，它可捕捉的光源大于普通人眼睛能看到的光源，因而可以将精神体的活动情况完整记录。把相机录下的内容传至电脑后，沈春澜给它重命名并信手打开。

榛子一颗颗地吃，天竺鼠一颗颗地递。但沈春澜很快就停下了。他满脸惊疑，不断回放。

屏幕上的饶星海也在不断地一次次释放黄金蟒。

黄金蟒每次从他身上浮跃而起，总会在地面上落下一个极深极浓的影子。

那影子色泽太过浓厚，竟然像是活物。

紧接着，影子窜入了饶星海所坐的沙发之下。

沈春澜的手指轻轻发颤，他想起了在篮球场那次精神体大乱斗。监控录像里，也曾出现过这一闪而过的黑色长影。

“你说，会有人拥有两个精神体吗？”沈春澜问曹回。

曹回闻言抬头：“怎么可能？我没听说过这种事，你眼花了吧？”