训导法则_194（2 / 2）

“那，再见？”青年冲他晃了晃手中的笔。

阳得意离开办公楼，他没有回教室，而是冲向了操场一侧的水龙头。秋季天气炎热，他狠狠洗了一把脸，脸上的余热才渐渐消退。

但身体里的热度始终萦绕不散，他下意识摸了摸自己的耳朵。

几天之后又是生物课，姚老师的态度与以往没有任何不同。他仍旧布置作业，仍旧叮嘱生物课代表第二日收好作业后交给自己。

等到第二天阳得意前往办公室，发现里面又仅有姚老师一人。

他其实是有些畏惧的，但姚老师冲他招手，他硬着头皮走了进去。

幸好，此次办公室里气氛平和，没有任何令阳得意混乱的信息素存在。

收好了作业的姚老师问他：“明晚的晚自习时间，你得抽出一个小时来，上个课。”

阳得意：“什么课？”

“高一今年有四个特殊人类学生，一个哨兵，三个向导。学校安排我给你们简单讲一讲哨兵向导相关的基础知识。”青年随口说，“社会现状，高中到大学怎么学习，特殊人类高校怎么选择……还有性教育。”

他注视阳得意，脸上还是那种坦率又自然的表情：“对了，你出现过性反应吗？”

阳得意满脸涨红，一时间并不能立刻回答。

“这是很正常的生理反应，在我们哨兵向导身上常常会发生，你要适应它，不要避讳谈论它。”姚老师皱起眉头，“能够坦然谈论这件事，就是正视它的开始。”

阳得意嚅嗫很久才开口：“……应该没有。我没有在现实生活中接触过几个哨兵，没有……反应过。”

“好。”青年点头，在笔记本上写下几笔，“明晚的课程，我会着重跟大家说说性反应，毕竟你们现在是青春期。”

他太坦然了。坦然得让阳得意认为，自己扭捏是一种不成熟和幼稚的表情。

阳得意心头冒出了一种怪念头：他迫切地想让姚老师明白，自己已经是一个成熟的人，他不会忌讳谈论这种话题，他不是小孩了。

“我会去上课的。”他说，“性反应嘛，我知道这是哨兵向导成熟的一个标志。”

“……也对。所以你如果对性反应有什么新的想法，可以跟我沟通。”青年看着阳得意的眼睛，温柔地笑着，轻声说，“虽然它是一种很平常的生理反应，但是它也指向一些更深层的情感问题。”